Terwijl ik mijn ontbijt aan het klaarmaken ben, open ik de website van het Algemeen Dagblad. Mijn oog valt op een artikel over dyslexie, een als gevolg van slecht onderwijs. Het artikel heeft mijn aandacht en ik begin met lezen. Drie hoogleraren hebben het inzicht gekregen dat dyslexie ontstaat door slecht onderwijs. Het blijkt dat te veel kinderen het stempel dyslexie krijgen. Ik heb het artikel bijna uit en ik lees een opmerking van één van hoogleraren. Zij vraagt zich af of dyslexie wel bestaat? “Bestaat dyslexie niet?”, mompel ik tegen mijzelf.
